JARDÍN DE LAS LETRAS

Hoy vamos a realizar la siguiente tarea de nuestro cuaderno de "El jardín de las letras".

Antes de explicaros lo que hay que hacer, vamos a recordar una canción de toooodas las vocales que os gusta mucho. Venga, prepararos que empezamos a cantar.

Os dejo un par de canciones más para practicar con las vocales.

Ahora sí... ¡manos a la obra!

En la ficha de hoy tenemos a nuestro amigo Aurelio y un montón de animalitos que viven por el jardín de las letras. 

En primer lugar vamos a repasar toooodas las vocales que aparecen en las distintas palabras.

¿Os habéis dado cuenta de que el nombre de Aurelio contiene todas las vocales? 

Aurelio

Ahora debéis buscar entre todos los nombres de los animales que están con él, cuál es el que también tiene las cinco vocales.

Adelante, pequeños detectives, seguro que lo hacéis genial. Cuando lo encontréis, tenéis que rodearlo y colorearlo junto con la ropa de Aurelio. 

Besos

MÚSICA, MAESTRO

En esta semana dedicada a los instrumentos musicales no podía faltar nuestro gran amigo Miliki y su familia de artistas. Seguro que todos lo conocéis. Hoy os traigo una canción que se titula "Mi familia" en la versión de Fofito. Prepararos para cantar con ellos. Espero que os guste.

LEEDUCA: CUÁL ES LA SÍLABA DE EN MEDIO (LA, LE, LI, LO, LU)

¡Hola, chic@s!
Hoy vamos a repasar la actividad de identificar la sílaba de en medio en una palabra.

Os recuerdo que lo primero que debemos hacer es que los niños/as identiquen las palabras (dibujos) que tienen tres sílabas (tres palmadas). Una vez identificadas, trabajaremos cada palabra por separado para poder descubrir cuál es la sílaba que está en medio (la segunda palmada).

Como siempre, os dejo la ficha didáctica donde encontraréis las palabras que vamos a trabajar (hay que buscar las correspondientes a las sílabas LA, LE, LI, LO, LU), junto con la fundamentación teórica.

A continuación os dejo el enlace directo a la actividad

http://150.214.59.173/uma/cargarprueba.php?Actividad_elector=4472&var1=Manji5

LEEDUCA: TAMAÑO DE LAS PALABRAS (aumentativos y diminutivos)

Hoy os traigo la última sesión de magia con las palabras. ¿Os acordáis que podíamos convertirlas en palabras con un significado muy pequeñito o muy grande? Vamos a ello.

Os recuerdo que en la actividad va a salir una fotografía de una cosa y después vamos a jugar con las palabras para que aparezca más pequeña o más grande según queramos.

Por ejemplo: si tenemos la imagen de una CUCHARA. Si esa cuchara fuese para comer uno de los enanitos del cuento de Blancanieves, no diríamos cuchara, diríamos... ¿Quién lo sabe? Muy bien, diríamos CUCHARITA / CUCHARILLA. Pero si ahora esa cuchara es para un gigante, ¿cómo lo diríamos?... Genial, CUCHARÓN.

Os vuelvo a dejar la ficha didáctica para que tengáis el listado de palabras con las que vamos a trabajar. Hoy vamos a trabajar con las 10 últimas palabras (desde GORRA hasta TOMATE). De todas formas, podéis repasar las 10 primeras con l@s peques.

A continuación os dejo el enlace a la actividad

http://150.214.59.173/uma/cargarprueba.php?Actividad_elector=4487&var1=Manji5

AVENTURA DE LOS NÚMEROS

Hoy vamos a realizar la página 25 de nuestro cuaderno de "La aventura de los números".

 ¿Os acordáis del vídeo del martes? Vamos a recordarlo.

Ahora os voy a dejar una propuesta para dar de comer a vuestros muñecos preferidos... ¿Os acordáis de cómo dábamos de comer a monkey, al pollo Pepe o al osito de Jesús en clase? Vamos a coger dos muñecos y le vamos a poner un plato a cada uno. Después vamos a dar de comer 6 galletas, garbanzos, macarrones... o lo que más os guste a cada uno de ellos. Recordad que solo pueden comer 6 cada uno. 

Con este vídeo y con la actividad de dar de comer a nuestros muñecos hemos contado muchas veces hasta seis, ¿verdad? Ahora vamos a contar en nuestra ficha de trabajo sólo seis globos, que son los que vamos a colorear. Recuerda, ¡¡¡sólo 6 globos!!! 

Puedes elegir los colores que más te gusten.

Besos

PALABRAS CON LA, LE, LI, LO, LU

Nuestr@ muñec@ comeletras vuelve a tener hambre... ¿Preparamos una rica comida?

 Esta semana hemos practicado con palabras en las que las sílabas LA, LE, LI, LO, LU se encontraban en medio y nuestro muñeco vuelve a estar hambrient@.

Vamos a darle de comer palabras, dibujos, recortes de revistas... que contengan estas sílabas, ya sean al principio, en medio o al final. 

La próxima semana haremos recuento de todas las palabras y dibujos que le hemos dado antes de empezar con una nueva sílaba.  

Un besote, chic@s

GOOD MORNING!

Hello!!!
Seguimos con la semana de la música y hoy os traigo una canción en inglés. 

¿Qué instrumento es el que más os gusta?