AVENTURA DE LOS NÚMEROS

Hoy vamos a realizar la página 25 de nuestro cuaderno de "La aventura de los números".

 ¿Os acordáis del vídeo del martes? Vamos a recordarlo.

Ahora os voy a dejar una propuesta para dar de comer a vuestros muñecos preferidos... ¿Os acordáis de cómo dábamos de comer a monkey, al pollo Pepe o al osito de Jesús en clase? Vamos a coger dos muñecos y le vamos a poner un plato a cada uno. Después vamos a dar de comer 6 galletas, garbanzos, macarrones... o lo que más os guste a cada uno de ellos. Recordad que solo pueden comer 6 cada uno. 

Con este vídeo y con la actividad de dar de comer a nuestros muñecos hemos contado muchas veces hasta seis, ¿verdad? Ahora vamos a contar en nuestra ficha de trabajo sólo seis globos, que son los que vamos a colorear. Recuerda, ¡¡¡sólo 6 globos!!! 

Puedes elegir los colores que más te gusten.

Besos

AVENTURA DE LOS NÚMEROS: 24

Hoy vamos a realizar la página número 24 de nuestro cuadernos de "La aventura de los números".

Antes de empezar, vamos a ver un vídeo del número 6.

¿Sabes poner 6 dedos con tus manos? Seguro que sí. 

A continuación vamos a jugar a buscar objetos por la casa. Tengo que reunir seis de cada una de las cosas del listado que os pongo a continuación. (también podéis reunir seis elementos de otra cosa que se os ocurra).

.- 6 cucharas

.- 6 calcetines

.- 6 macarrones

.- 6 pinzas de la ropa

Finalmente os voy a dejar un dibujo de la vaca Lola para que le dibujéis 6 manchas en su cuerpo. No es necesario imprimir el dibujo, le podemos decir a mamá o papá que nos la dibuje en un papel. 

6 besotes muy grandes

JUEGO CON LOS NÚMEROS: ASOCIACIÓN NÚMERO - CANTIDAD

Hoy vamos a crear un juego de números para trabajar la asociación número - cantidad.
El otro día fabricamos unas tarjetas con los números del 1 al 10, ¿verdad?
Espero que aún las tengáis. Si no es así, no os preocupéis, es tan fácil como recortar 10 trocitos de papel y escribir en cada uno de ellos un número.

¿Todos habéis recibido las pegatinas? Pues hoy las vamos a utilizar.
 Vais a necesitar los siguientes materiales:

.- Un folio u hoja de papel.
.- Rotulador
.- Tijeras
.- pegatinas
.- tarjetas de números del 1 al 10

Os dejo un vídeo donde os explico la actividad.


Una vez que tenemos todo el material preparado, la actividad consiste en asociar cada tira de pegatinas con su número correspondiente. 

Besitos y buen fin de semana

FIGURAS GEOMÉTRICAS Y DIBUJOS CON SAL

Como hemos trabajado las figuras geométricas en inglés, vamos a continuar con ellas también en español.
En primer lugar vamos a ver el siguiente vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=UJYAkdCZYuw

Ahora os propongo crear un dibujo con relieve. Para ello vamos a necesitar:
     .- Un trozo de cartón o papel
     .- Cola líquida
     .- Sal fina
     .- Pinturas 
¿Listos? ¿Tenéis todo preparado? 
1. Dibuja una forma geométrica (círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo) con la cola líquida.
2. Añade sal fina por encima
3. Déjalo secar
4. Píntalo con témperas de colores

¿Te ha quedado bonito? Puedes compartir tus dibujos con los compañeros enviando una foto a la seño.
Podéis hacer todos los dibujos que se os ocurran: arcoiris, flores, casitas... 
Besotes

SERIES LÓGICAS

¿Y si practicamos un poco las series lógicas?
Antes de Semana Santa nos salían muy bien. Antes de ponernos manos a la obra, vamos a jugar con los vídeos que os dejo a continuación. Vamos a estar muy atentos.

https://www.youtube.com/watch?v=CZJ6EPg1poI

https://www.youtube.com/watch?v=RT518f7G0qs&t=107s

Ahora puedo realizar series con cualquier objeto o juguete que tenga por casa (cubiertos: cuchara, cuchara, tenedor... coche, muñeco, construcción, coche, muñeco, construcción... ) Podéis inventar todas las series que queráis. 

Por último os propongo una actividad primaveral que mezcla los grafismos creativos que tanto os gustan y las series lógicas. Sólo vamos a necesitar un dibujo de primavera (abeja, mariposa, flor tipo tulipán, mariquita...) y rotuladores de colores. Para que entendáis mejor la propuesta, os dejo un vídeo.



Un besote muy grande

3, 2, 1... DESPEGUE!!!

Antes de empezar con las actividades, vamos a disfrutar de un cuento muy bonito "La cebra Camila". A Camila no le gustaba mucho llevar calzones con tirantes. Un día salió de casa sin ellos y... ¿Queréis saber qué pasó? Pinchad en el enlace y lo descubriréis.

https://www.youtube.com/watch?v=lXW5ej2EdXA

Si os apetece dibujarle las rayas a Camila, aquí os dejo un dibujo.

Ahora os voy a dejar un vídeo con una actividad en la que vamos a trabajar el conteo del 1 al 10, así como la retrocuenta del 10 al 1, empezando por cualquier número dado. 



Ayuda al cohete a despegar completando los números desde el 10 hasta el 1.



Y por último, os voy a proponer realizar un cohete en casa. El del cole se quedó casi listo para poder hacerlo volar. Podéis realizarlo con papeles de colores, dibujando y recortando vosotros mismos las piezas. No lo hagáis muy grande para que no pese demasiado. Sólo vais a necesitar:
     .- papel
     .- lápices de colores
     .- cañitas 
Pinchando en el enlace podéis ver cómo se hace. 
https://www.youtube.com/watch?v=s_tWSH2SJ9k

Recordad que antes de soplar con fuerza para hacer volar vuestro cohete, hay que contar correctamente desde el 10 hasta el 1 como auténticos astronautas. 

Un abrazo de aquí a la luna

VEO VEO

El otro día jugamos al juego del veo veo con las cinco vocales ¿Os gustó el juego? 
Pues hoy vamos a jugar al veo veo pero con objetos. Para practicar, os voy a poner un vídeo en el que van a ir saliendo objetos de tres en tres y tenemos que adivinar cuál es el objeto por el que nos están preguntando. Por ejemplo, "veo veo una fruta", "veo veo un instrumento musical", "veo veo un medio de transporte". 
Si lo veis conveniente, igual es necesario darle al pause al vídeo para darles más tiempo para contestar. 

https://www.youtube.com/watch?v=v5wG-URNBR0&t=2s

Ahora os voy a proponer un juego.
Necesitaremos:
     .- una hoja de papel
     .- un lápiz 
     .- nuestra lupa de detectives para no perder detalle

En el siguiente pdf encontraréis imágenes con distintos objetos y varias preguntas, por ejemplo: "VEO, VEO... LÁPICES". Los niños/as tienen que contar cuántos lápices ven en la imagen y apuntarlos en un papel, siempre en MAYÚSCULAS, recordad. Por ejemplo: LÁPICES 3 
La idea es que hagan un listado de todas las cosas que tendrán que buscar. 





¡¡A CONTAR, CHIC@S!!
Esta actividad es un trabajo muy completo. Estamos trabajando la atención, la percepción visual, el conteo, la conciencia fonológica y la escritura a la hora de pensar cómo se escriben las palabras, la grafía de los números, la correspondencia número - cantidad... 
Un abrazo a tod@s

¿JUGAMOS CON LOS NÚMEROS?

Hoy le toca el turno a los números. En primer lugar vamos a mover un poco el esqueleto al ritmo de la música y los repasamos. Pues venga, que esta canción os encanta. ¿Cuántos elefantes entrarán en la tela de la araña antes de que se rompa? Cantemos juntos y vamos a descubrirlo.

https://www.youtube.com/watch?v=qR0YT1LYRi8

Esta canción seguro que la recordaréis del otro día... ¡¡seguimos bailando!!

https://www.youtube.com/watch?v=DxIGzsIfvhc

Después de tanto bailar, seguro que os apetece descansar un poco. Vamos a sentarnos y ver el próximo vídeo en el que os propongo una actividad para jugar con los números.

Para realizarla vosotros en casa vais a necesitar:

     .- Fabricar unas tarjetas con los números del 1 al 10 (una vez hechas, no las perdáis, que nos servirán algunos días para hacer más juegos)

     .- Muñecos de esos pequeños que seguro que tenéis por casa.

¡Ya estáis listos para jugar!!

Por último, os voy a dejar el enlace a dos fichas para repasar la grafía de los números del 1 al 6. 

https://drive.google.com/open?id=1fWhOPJpUF6vTYi6C7ppFnqiPTm9cGMlW

https://drive.google.com/open?id=1Vfww_TvMuA8_PQgvbTjmfsupEq_sOEeQ

Un abrazo, chicos! Espero que disfrutéis con las actividades. 

REPARTIMOS OBJETOS EN DOS PARTES IGUALES

UN POCO DE MATES
Hoy vamos a repartir en dos partes iguales. Podemos utilizar coches y repartirlos en garajes, comida de la cocinita y repartirla entre dos muñecos (les gusta mucho darle de comer a los muñecos de la clase), piezas de construcción a mamá y a papá para que hagan una torre... En fin, que vamos a repartir cualquier cosa que se nos ocurra de las que tenemos por casa.
Vamos a empezar por pocos elementos para que les sea más fácil el reparto.
En el vídeo que os voy a dejar a continuación, hacen el reparto directamente (tiene 8 coches y reparte 4 a cada garaje). En clase lo hemos hecho repartiendo de uno en uno los elementos, así es que podéis empezar así.
Posiblemente, algún niñ@ sea capaz de repartir los objetos directamente (tiene 4 elementos y sabe que son dos para cada uno). Perfecto, entonces. Pero si vemos que no son capaces de hacerlo así, pueden ir haciendo la equivalencia de uno a uno hasta que se les acaben. Después haremos el recuento de cuántos coches, comida, construcciones... le he dado a cada uno.
Si tenéis cualquier duda, me vais diciendo y os explico.
https://www.youtube.com/watch?v=4TzPZFjZYtM&t=29s

Posterior a la manipulación, podemos realizar la actividad en papel. Os voy a dejar un enlace a varias fichas que he encontrado relacionadas con el reparto, aunque también podéis hacerlas vosotr@s mis@s: Dibujamos un par de círculos en un papel y les damos X pegatinas para que las repartan a partes iguales en cada círculo. También podemos hacerlo con recortes de revistas (juguetes, por ejemplo). Recortan varios juguetes que les gustan de las revistas y después tienen que repartirlos en varias cartas (una para mamá, otra para papá, para el hermano, para ellos), pero teniendo en cuenta que todos tienen que tener el mismo número de juguetes en sus cartas.

https://drive.google.com/open?id=1OO41B1UHd8JFN1OMVHowqPAQqrc8BPNJ