JARDÍN DE LAS LETRAS: TRAZO LETRA O

¡Hola, chic@s!
Hoy vamos a realizar el trazo de la letra o. Ya somos unos campeones y nos sale super bien. 

Recordad que hay que realizarla muy despacio para que nos salga bien. En la fila de abajo hay dos letras o unidas. Recuerda que desde que empiezo hasta que acabo no debo levantar el lápiz del papel. 

Os dejo algunas canciones de la letra o que y conocemos por si a los peques les apetece verlas y cantar.

Besos

ENSALADA DE CÍRCULOS

La letra o es como un círculo, ¿verdad? 

Pues hoy os traigo una actividad muy divertida sacada del libro "La cocina de dibujos" de Hervé Tullet. 






Y la receta es la siguiente

¿Os animáis a realizarla? Si es así os he preparado un plato para que dibujéis dentro. Podéis imprimir el que yo os doy o pedir a mamá o papá que os dibuje uno parecido en un papel.

No olvidéis echar una foto y enviármela para que pueda ver lo bonitas que quedan esas ensaladas.

Un abrazo

¡CON MUCHA MARCHA!

¡Muy buenos días, chhic@s!
Comenzamos un nuevo día y la hacemos con muuuuuucha marcha. ¿Preparados para bailar? Decidle a papá o mamá que bailen con vosotros, que esta canción seguro que la conocen. 
3, 2, 1... go!

LEEDUCA: CUÁL ES LA ÚLTIMA SÍLABA (LA, LE, LI, LO)

¡Hola, chic@s!
Esta semana vamos a trabajar con las palabras cuya última sílaba es LA, LE, LI, LO.

Este trabajo ya lo hicimos con las sílabas pa, pe, pi, po, pu. Tenemos que fijarnos muy bien en la imagen que aparece en el recuadro ( si no saben cuál es, se lo decimos nosotros). Lo primero que vamos a hacer es contar con palmadas cuántas sílabas (trozos) tiene la palabra. ¿Qué decimos cuándo suena la última palmada? Para ayudarnos, vamos a decir muy bajito las sílabas que van delante y más fuerte la última, que es la que tenemos que recordar. 
Después tenemos que buscar cuál de las siguientes palabras que están debajo terminan igual que la del recuadro. 

Os dejo la ficha didáctica para que tengáis a mano las palabras con las que vamos a trabajar.

Aquí tenéis el acceso directo a la actividad

http://150.214.59.173/uma/cargarprueba.php?Actividad_elector=4455&var1=Manji5

LEEDUCA: TAMAÑO DE LAS PALABRAS (aumentativos - diminutivos)

Hoy os traigo una actividad nueva. Vamos a hacer magia con las palabras haciendo que un objeto sea más grande o más pequeño.
En la actividad vamos a ver una fotografía de una cosa y después vamos a jugar con las palabras para que aparezca más pequeña o más grande según queramos.

Por ejemplo: si tenemos la imagen de una CUCHARA. Si esa cuchara fuese para comer uno de los enanitos del cuento de Blancanieves, no diríamos cuchara, diríamos... ¿Quién lo sabe? Muy bien, diríamos CUCHARITA / CUCHARILLA. Pero si ahora esa cuchara es para un gigante, ¿cómo lo diríamos?... Genial, CUCHARÓN.

¿Os atrevéis con más palabras? Os dejo la ficha didáctica para que tengáis el listado de palabras con las que vamos a trabajar. Son un total de 20 palabras y hoy vamos a trabajar las 10 primeras (desde ZAPATO hasta LÁPIZ)

A continuación os dejo el enlace a la actividad

http://150.214.59.173/uma/cargarprueba.php?Actividad_elector=4487&var1=Manji5

AVENTURA DE LOS NÚMEROS: 21

Hoy vamos a realizar la página número 21 de nuestro cuaderno de "La aventura de los números".

Antes de realizarla vamos a jugar con la casita del 5. ¿Os acordáis de cómo se juega? Necesitamos la plantilla de la casa y tapones de dos colores (pasta de colores...) 

Os voy a dejar el vídeo de la casita del 4, pero el proceso es el mismo. Tenemos que ir completando todas las posibilidades de formar 5 (5 y 0, 4 y 1, 3 y 2, 2 y 3, 1 y 4, 0 y 5)

Un abrazo, chic@s

¡BUENOS DÍAS CON BARTOLITO!

¡Buenos días, peques!

Empieza una nueva semana y Bartolito nos espera. ¿Listos? 

Hoy ha habido un poco de alboroto en la granja, ¿queréis saber qué pasó con los amigos de Bartolito? Pulsa el play...