¡Hola, chic@s! Esta semana comenzamos con una actividad nueva: añadir sílaba de en medio. Esta actividad es un poco más compleja y, posiblemente, necesiten ayuda. No os agobiéis porque la vamos a trabajar durante dos semanas. Al principio nos saldrá una palabra de dos sílabas. Y el juego consiste en hacer esa palabra más larga. ¿Cómo? Añadiendo el trocito (sílaba) que nos dicen en medio de la palabra anterior. Por ejemplo: si tenemos la palabra CARA y tengo que añadir en medio la sílaba MA, el resultado será la palabra CÁMARA. En total vienen 10 palabras, pero hoy sólo vamos a trabajar con las cinco primeras. En el desarrollo de la actividad en la ficha didáctica viene muy bien explicado el proceso. Os la pongo a continuación.
Y a continuación el enlace directo a la actividad.
Hoy vamos a realizar la siguiente tarea del libro de las letras.
En primer lugar realizaremos los trazos de las distintas letras. Después necesitaremos unas de las pegatinas de la letra o que tendréis juntos con todas las pegatinas que os envié con los cuadernos. Os dejo un vídeo donde os explico lo que tenéis que hacer.
A continuación vamos a pensar:
.- una palabra que empiece por la letra o
.- otra que acabe en o
.- una última que contenga la letra o.
Después cogeremos un papel y las anotaremos, realizando un dibujo, si nos apetece.
Vamos, chic@s, que ya somos unos campeones de las vocales.
Esta semana volvemos con una actividad semanal muy divertida y musical. ¿Os apetece crear vuestros propios instrumentos musicales?
Antes de eso vamos a descubrir las posibilidades sonoras que nos ofrece nuestro propio cuerpo. Cuando estornudamos, cuando bebemos agua, cuando damos un beso, cuando lloramos, cuando reímos, cuando gritamos, cuando cantamos, cuando caminamos... Si nos fijamos bien, en nuestro cuerpo tenemos una magnífica orquesta. Os voy a dejar un par de vídeos con los que vamos a jugar a las adivinanzas.
¿Qué sonido del cuerpo es?
Y el último... a ver si adivináis el sonido antes de que se abra el telón.
Os dejo también un par de vídeos de percusión corporal por si os apetece hacerlo.
¿Os habéis divertido con las canciones? Seguro que se os ha dado de maravilla.
Ahora os voy a dejar unas cuantas ideas de cómo podéis fabricar vuestro propio instrumento musical utilizando material reciclado.
Éstas son sólo unas cuántas ideas, seguro que encontráis muchas más y que con vuestra imaginación y creatividad os salen unos instrumentos musicales increíbles. ACTIVIDAD SEMANAL .- Fabricación de un instrumento musical con material reciclado. .- En un folio los niños escribirán el nombre de su instrumento y los materiales que han utilizado (siempre en letras mayúsculas). Esta vez vamos a disponer de dos semanas, es decir, que tenéis hasta el viernes 5 de junio para enviarme la foto. Podéis construir varios instrumentos y montar una orquesta en casa. Seguro que es divertido. O incluso utilizar objetos cotidianos de la casa para tocar todos juntos. Un abrazo muy fuerte. Espero que disfrutéis con la actividad.
Hoy es viernes y vamos a practicar un poquito de yoga. ¿Qué al si comenzamos con el saludo al sol? Ya casi nos lo sabemos, ¿verdad? Os dejo las dos versiones (narrado y cantado) para que elijáis la que más os gusta.
Y como el yoga con cuentos os gustó tanto, hoy os traigo un cuento nuevo "Orejas de mariposa".
¿Y tú? ¿Qué te hace especial? Dibújate en un papel y escribe alguna cosa que te guste de ti mismo y que te haga sentir especial.
¿Os gustó el juego de "el león fisgón" de la semana pasada? Pues esta semana vamos a ayudar al león fisgón a resolver los enigmas.
Os recuerdo que en la actividad van a salir dos imágenes y debemos fijarnos muy bien en ambas. Mamá o papá nos darán una información (frase) y después nos harán una pregunta. En las imágenes tenemos las pistas que nos ayudarán a responder correctamente la pregunta. Ánimo, seguro que lo hacéis genial. En primer lugar les leeremos la frase, por ejemplo "María NO come un helado" y les dejaremos tiempo para observar las dos imágenes. Pasado un momento, les haremos la pregunta, por ejemplo " ¿qué come María?" En las imágenes habrá una niña comiendo un helado y otra un bocadillo. La respuesta correcta sería "María come un bocadillo". El juego es fácil una vez cogen la dinámica. Os pongo la ficha didáctica con toda la información. Esta semana nos aparecerán las imágenes que se corresponden a las frases de la 8 a la 14.
Hoy vamos a repetir el ejercicio de la semana pasada, ¿lo recordáis? Con esta actividad trabajamos la fluidez oral. Van a ir saliendo un montón de imágenes que empiezan por las sílabas que ya conocemos (LA, LE, LI, LO, LU). La actividad consiste en decir el nombre de las imágenes que aparecen de la manera más rápida posible. No vais a necesitar la ficha didáctica porque junto a las imágenes aparecen las palabras escritas. Os dejo el enlace directo a la actividad. http://150.214.59.173/uma/cargarprueba.php?Actividad_elector=4504&var1=Manji5 Ánimo, chic@s, seguro que esta semana somos aún más rápid@s.
